在进行中 联合努力支持工程教育中的少数族裔 尽管人们呼吁在整个工程教育事业中增加多样性，大学也做出了多年的努力, 12年义务教育学校, 与教育有关的组织，例如专业团体, 以及这些组织之间的合作, 黑人/非裔美国人仍然如此, ... 最新更新2022年8月3日 阅读更多
在进行中 包容、多元、公平的全民工程(IDEEA) 美国e世搏网站-e世搏注册-世界博览会(NAE)旨在通过促进一个充满活力的工程专业来促进国家的福祉. 扩大社会对技术问题决策的参与, 对问题提出更具创造性的解决方案, 促进更多的 ... 最新更新2022年6月30日 阅读更多
在进行中 分享促进工程多样性的招生实践 所有学生都应该有机会学习工程学, 尽管长期以来一直呼吁增加女性人数, 非裔美国人, 美国印第安人/阿拉斯加原住民, 任何种族的西班牙人, 低收入家庭学生, 以及本科生中其他代表性不足的群体 ... 最新更新2021年6月10日 阅读更多
完成 利用工业科学和工程劳动力多样性委员会 一个特设委员会将就如何最大限度地征聘进行研究, 保留, 以及在拥有大量科学和工程的行业中提高妇女和少数民族的地位(S & E)组件. 最新更新2019年4月4日 阅读更多
完成 加强学校工程e世搏网站-e世搏注册-世界博览会能力建设 通过这个nsf支持的(HRD-0411994)项目, HBCU的院长们每年都会确定一个由3人组成的团队，其中包括至少2名工程教师和最多1名来自社会科学或教育学科的教师. 每个小组分别在2004年、2005年或2006年参加为期一年的e世搏网站-e世搏注册-世界博览会. ... 最新更新2016年1月5日 阅读更多
完成 研究生教育博士后工程教育研究人员联盟 研究生教育联盟和教授(AGEP)计划允许CASEE将博士后研究员安置在e世搏网站-e世搏注册-世界博览会的研究社区成员中. 研究员是从最近的工程和科学学科博士获得者中挑选出来的，他们希望获得12个月的研究 ... 最新更新2016年1月5日 阅读更多